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segunda-feira, 9 de abril de 2012

Uva Passas Bailarinas



                   O que aconteceu com as uvas passas????
                   Porque aconteceu esta fenômeno????
                   Por quanto tempo este fenômeno das passas bailarinas se repitirá dentro do liquido????
                   As bolhas dentro do refrigerante são de qual gás????

segunda-feira, 27 de junho de 2011

Aula de Biologia - Cromatografia



A cromatografia (do grego χρώμα:chroma, cor e γραφειν:"grafein", grafia) envolve uma série de processos de separação de misturas. A cromatografia acontece pela passagem de uma mistura através de duas fases: uma estacionária (fixa) e outra móvel. A grande variabilidade de combinações entre a fase móvel e estacionária faz com que a cromatografia tenha uma série de técnicas diferenciadas.




Cromatografia é uma técnica de separação de misturas e identificação de seus componentes. Esta separação depende da diferença entre o comportamento dos analitos entre a fase móvel e a fase estacionária. A interação dos componentes da mistura com estas duas fases é influenciada por diferentes forças intermoleculares, incluindo iônica, bipolar, apolar, e específicos efeitos de afinidade e solubilidade.

sexta-feira, 27 de maio de 2011

A Alimentação das Plantas

Como se alimenta a planta? Em sua opinião, é possivel mudar a cor de uma flor sem pintá-la??? Como a água que está no solo chega até as pétalas de uma flor???  Vamos descobrir os segredos das plantas. Agora vamos ver  o percurso da seiva através do caule de um cravo.

Separando os Materias
- 2 flores com pétalas claras (cravos brancos, por exemplo)
- tesoura sem ponta
- 2 recipientes (podem ser copos)
- água
- corante

Desenvolvendo a atividade

A - Coloque água nos dois recipientes. Escolha um deles e misture corante à água.
B - Coloque uma flor em cada recipiente.
C - Com a tesoura, corte a ponta inferior do caule de cada flor dentro da água, evitando assim o contato da parte cortada com o ar atmosférico.
D - Deixe as flores em repouso por 24 horas. Após esse período, observe o que acontece e anote os resultados.


Registrando o que você observou:
- O que você observou após 24 horas???
- Que estruturas do vegetal estão relacionadas ao resultado do experimento????
- Em sua opinião, por que a parte do caule que você cortou não deve entrar em contato com o ar atmosférico???
- O que teria acontecido se vocês nao tivessem realizado a etapa C???